【衣賞作品】在台灣，用注音ㄅㄆㄇ設計服裝！

「終於」，到了打這一篇的時候。衣賞結束不到一個禮拜的時間，似乎把一切理清頭緒、做個總結，我那高高懸掛的心，才可以輕輕放下，重新出發。

我們身為學生，也在學「生」。「生」，形象草木出土，必要生機盎然，必要生生不息，絕不氣餒，絕不委頓，我們無時無刻都在學「生」，注入一切青春，蓬勃生長，為開花結果的那一天的——學生。那是一份禮物，生命最堅毅的敘述。

沒錯，《學・生》是我們的主題，除了字面的含義，更是解釋了它的意思。綜合我們三個設計師的共同點：傳承與接續、台灣文化元素、生活周遭的題材，而誕生。

設計重點

以立體裁剪「抽屜式」象徵學「生」的生機盎然與生生不息，又像無盡的階梯般為了最美的風景而向上的無限可能。並剪接於不同地方擁有不同角度；並利用其堆疊出造型的鮮明輪廓，除了口袋、拉鍊外增加展開細節更添廓形，是「生」而安靜有力量。我們是小嫩芽，等著綻放光芒。

從褲子斜邊的展開細節，做出想要的輪廓；透過顏色從下而上的視覺延伸，同時表現拉長身長的視覺效果，並在左右半圓形開口的不對稱設計找到平衡。左右袖子剪接顏色與設計重點，做出鮮明輪廓造型。（綠巨人浩克？

配合男女裝的系列感，我們一樣在顏色上做的剪接與視覺延伸的設計；並以腰包堆疊，使視覺更有份量感。手臂上還做了小口袋設計，可以放捷運卡、皮包不用開開關關。

褲子下方的細節轉為正面，在穿著時也可以把暗釦解開方便腳掌穿脫，設計重點「抽屜式立裁」放在背後（像帥氣的哥吉拉）。

色彩計畫

主底色以「不是一張白紙杏」代表學「生」本身孕育的無限可能，「筆下一劃青」讓人想起鋼筆滴下與紙張接觸瞬間，每一筆、每一劃都有意義；兩色相輔更是學「生」成長的過程。配色以「玻璃中的苔癬綠」最後部分點綴回歸「生」的形象，草木出土盎然而不息，不單是在實驗室的椅子所見的意象，更是Pantone 2019春夏流行色之一。

自己設計印花布

繁體字是「注音」推疊組合的藝術，台灣的文化元素，以「注音」設計PRINT契合主題、理念，更是「學生」的一語雙關，搭配並剪接於服裝的細節使造型更有層次。

當時布料的幅寬不足，好險當初在印花設計有做循環設計，再利用國服學到的對花技巧把注音接起來！（謝謝最可貴的印花老師VICKY）除了可以從口袋支撐出圓形輪廓，放下也是自然舒適的半圓線條。

設計重點放在背側，斜邊左右各有隱形拉鍊，可以把前後片分開，在坐下的時候可以拉開避免壓到後方設計。服裝穿脫的開口在「肩膀上」的暗釦，首先手臂先套進小背心與背面連接完成的袖籠裡、再從肩膀上和杏色的前片釦上暗釦（小北鼻衣服穿法）

女裝小外套的手臂上，有兩條線的開口讓手可以穿出來又穿進去，展現女性手腕上的優雅線條；為了穿脫方便在背後也做了拉鍊設計，避免套頭時沾到妝容。

小外套也做了雙面設計，揮舞手臂的時候可以看到裡面不一樣的小細心。吊帶褲的拉鍊在前中心可以方便自身穿脫，為了和另一件有區別還蓋了一片做不對稱設計，以釦子固定；設計重點剪接於吊帶褲斜邊左右方。

一樣表達了我們的系列重點：以深色當底才不會頭重腳輕，上半身有淺色小外套設計，同時以自創印花布料作點綴。肩上以軍綠山丘包增加視覺的份量感，不重、拆除下來也當臨時休憩的小抱枕。

上衣的小外套以綁繩固定於內，圓形的背面成了小披風，雙層設計雙面穿，行走時隨風搖曳，若隱若現。

不知道在細看這五件學生的「學‧生」作品，是否發現了他們的共同點呢？

當大家來找碴就會發現，其實他們都是緊緊相依。就像我們之間，一樣。

三個月的討論，三個月的製作，近半年的歲月就這麼過。
下次的準備是什麼時候？也許就在明天過後。當一心為著目標奮鬥，就有了毅力能不輕言放棄，發現了再黑的天都有撥雲見日的一天。失敗的過程學到的是面對問題的勇氣，細細想，收穫遠比付出的還要多太多。這一路不容易，總是心懷感激，努力有了記憶，是你們給了我做自己的勇氣。 這永遠是一封寫不完的致謝信。

【DESIGNER/設計師】 HSU, MING CHIEH ・ LIN, BAO LIAN ・ CHEN, YU HUA 【MODEL/模特兒】 HSU, CHUN HUNG ・ WENG, YI JUN ・ TU, YU TING ・ CHANG, EN CHIA ・ HUANG, LING TING ・ CHAN, FU PIN 【MAKEUP/彩妝師】 CHEN, YU SHIEN 【HELPER/小幫手】 CHEN, YU TONG ・ HOU, ZHI YU 【PHOTOGRAPHY/攝影師】 YUNG YA

謝謝週末借我們攝影棚的學姊，謝謝我最愛最愛最愛的爸爸媽媽（還有弟弟）。